Dirección
Manuel Chust
Catedrático de Historia de América del Departamento de Historia, Geografía y Arte de la Universidad Jaume I de Castellón, España.
Es Director del Máster “Historia del Mundo Hispano: las Independencias Iberoamericanas” en la Universidad Jaume I.
Obtuvo la Cátedra de Estudios Mexicanos de la Universidad de Toulouse 2006, y la Cátedra de Profesor Visitante en la Pontificia Universidad Católica de Perú en 2019.
Ha sido Presidente de la Asociación de Historiadores Latinoamericanistas Europeos, (AHILA), (2005-2008); Vicepresidente de la Asociación Latinoamericana de Historia (ALAHIS) (2020-2023). Es corresponsal Internacional de la Academia Mexicana de Historia y de la Academia Nacional de Historia de Venezuela. Es director de la colección Sílex Ultramar en Historia de América.
Investigadores e investigadoras
Joaquín E. Espinosa Aguirre
Es doctor en historia por la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), maestro y licenciado en historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y Máster en Historia del Mundo Hispánico por la Universidad Jaume I de Castellón (UJI). Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNII), nivel I.
Ha sido profesor en la UNAM, la Universidad Andina «Simón Bolívar» (sede Quito) y el Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación, y fue investigador invitado de la Universidad Complutense de Madrid en 2023 y la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla en 2024. Actualmente funge como secretario editorial en la Colección Sílex Ultramar, lo mismo que en la Revista Tiempos de América.
Sus líneas de investigación se relacionan con la revolución liberal española y sus consecuencias en Hispanoamérica, especialmente en el proceso de independencia novohispano y el ejército mexicano durante la primera mitad del siglo XIX, así como la figura de Agustín de Iturbide.
Rocío Castellanos Rueda
Es Doctora en Historia por la Universidad Autónoma Metropolitana (México). Con Maestría en Enseñanza de la Historia en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (México), cursó el Máster en Historia del Mundo Hispánico: Las Independencias en Iberoamérica en la Universidad Jaume I de Castellón (España) y es Historiadora por la Universidad Industrial de Santander (Colombia). Está especializada en paleografía. Ha estudiado la participación de los sectores populares en la Independencia latinoamericana.
Ha sido profesora de la Universidad Central de Venezuela; investigadora de la Hemeroteca Nacional de México; el Centro de Estudios Rómulo Gallegos, el Centro Nacional de Historia y la Biblioteca Nacional de Venezuela, entre otros. Es miembro del Secretariado de la Colección Sílex Ultramar, Editorial Sílex; así como de la revista Tiempos de América, Nueva Época de la Universidad Jaume I, España.
Es coordinadora regional de la Asociación de Historiadores Latinoamericanistas Europeos -AHILA de Colombia y Venezuela.
Entre sus publicaciones están: Pardos, Infidentes, Insurgentes en Venezuela 1790-1812; “El debilitamiento del control español en Venezuela. Conflictos y contradicciones de la sociedad colonial, 1750-1810” (Sílex Ultramar, 2023); “En el Caribe, la sedición transita de contrabando. Lectura y circulación de impresos prohibidos en Venezuela, 1790-1812” (IIB-UNAM, 2021); “De labradores a milicianos e infidentes. Los pardos en la Independencia de Venezuela, 1790-1810” (Ariadna Ediciones, 2021), entre otros.
Nicolás Arenas Deleón
Es profesor de la Universidad de los Andes, Instituto de Historia, Chile. Pertenece a la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII), Uruguay.
Es Doctor en Historia, Universidad de los Andes, Chile. Magister en Historia, Universidad de los Andes, Chile. Máster de Historia en el Mundo Hispánico: Las independencias en el Mundo Iberoamericano, Universitát Jaume I, España. Licenciatura en Historia, Universidad de Montevideo, Uruguay.
Sus líneas de investigación son: Redes intelectuales transnacionales y configuración del relato histórico en el Cono Sur (segunda mitad del siglo XIX). Diplomacia y circulación transatlántica de impresos (1850-1920). Edición e impresión de bibliografía educativa en Chile (1850-1900)
Verónica Salazar Baena
Profesora de tiempo completo del Departamento de Historia de la Universidad Nacional de Colombia (Bogotá, Colombia).
Doctora en Historia, Universidad de Barcelona (Barcelona, España); Master Europa, el mundo Mediterráneo y su difusión Atlántica, Universidad Pablo de Olavide (Sevilla, España); Master Estudios del mundo Hispánico, Universidad Jaume I (Castellón de la Plana, España); Historiadora, Universidad del Valle (Cali, Colombia).
Actualmente Investigadora posdoctoral I+D «Poder y representaciones en la época moderna- PYRCEM. https://transferts.education/
Sus líneas de investigación son Historia de Iberoamérica (Siglos XVI-XVIII); Historia Cultural e Historia política (siglos XVI-XVIII); Representaciones del poder; Grupos de poder; Transferencias Culturales y apropiaciones políticas.
https://orcid.org/0000-0003-3240-2285
https://scholar.google.com/citations?user=an4FO74AAAAJ&hl=es
Esthela Isaura Romero Cargua
Doctora en Estudios Interdisciplinares de Género con línea de investigación Historia de Género por la Universidad Autónoma de Madrid. 2022. Máster en Historia del Mundo Hispánico, Las Independencias en el Mundo Iberoamericano. Universidad Jaume I.2009. Máster Universitario en Investigación aplicada en Estudios Feministas de Género y Ciudadanía. Universidad Jaume I. 2017
Licenciada en Ciencias de la Educación en la Especialización de Historia y Geografía. Universidad Nacional de Chimborazo. 1998
Actualmente es Directora del Proyecto Cultura Visual del Pueblo Achamba, con perspectiva de género en la Universidad Nacional de Chimborazo donde se desempeña como docente.
En sus trabajos examina la figura de la mujer ecuatoriana en las constituciones históricas de su país desde la construcción del Estado Nación y su relación con la igualdad de género, así como el análisis de la participación de las mujeres ecuatorianas en el ámbito público y político.
Cristina Fonseca Ramírez
Licenciada en Historia por la Facultad de Historia de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Maestra en Historia de México por el Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y Doctora en el Programa de Doctorado Interuniversitario en Historia del Arte de la Universitat Jaume I y la Universitat de València. Fue profesora con plaza definitiva en el Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo desde el año 2005 al 2021. En la actualidad goza de un contrato postdoctoral “Margarita Salas” en la Universidad Jaume I con estancia de investigación por dos años en la Universidad Pablo de Olavide en Sevilla. Sus principales líneas de investigación son la vida cotidiana de la Orden de dominicas en el obispado de Michoacán Siglos XVIII Y XIX, el impacto de las reformas liberales del siglo XIX en la Orden de Santa Catalina de Siena de Morelia, el estudio de devociones marianas y piedad popular en México en el siglo XIX, así como los conflictos políticos en la jerarquía eclesiástica mexicana durante el siglo XIX. Ha publicado varios trabajos en libros y revistas nacionales e internacionales.
María Eugenia Alemano
Profesora y Licenciada en Historia por la Universidad Nacional de Mar del Plata, Máster en Historia del Mundo Hispánico por la Universitat Jaume I (España) y Doctora en Historia por la Universidad de San Andrés (Argentina). Ha publicado un libro y diversos artículos académicos referidos a las reformas borbónicas en el espacio rioplatense y a la frontera de Buenos Aires con el mundo indígena independiente entre los siglos XVIII y XIX. Actualmente es docente investigadora en el Instituto de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires (UBA), y Profesora Titular de Historia Latinoamericana en la Universidad Nacional Madres de Plaza de Mayo.
Ibisamy Rodríguez Pairol
Doctora en Historia por la Universidad de Guadalajara, México. Maestra en Historia (EHI) por la Universidad de Guanajuato, México, 2018 y Licenciada en Historia por la Universidad de Cienfuegos, Cuba, 2014.
Es miembro regular de la red ATARRAYA Historia Política y Social Iberoamericana y forma parte del Secretariado Editorial de la Colección Sílex-Ultramar.
Entre los años 2014 y 2016 impartió docencia adscrita al Departamento de Historia de la Universidad de Cienfuegos. Desde 2021 hasta la fecha ha sido profesora invitada en la Licenciatura en Historia de la Universidad de Guanajuato y en 2022 a la Maestría en Estudios Interdisciplinarios sobre América Latina, el Caribe y Cuba de la Universidad de La Habana.
Ha realizado estancias de investigación en el Grupo de Historia Social Comparada de la Universitat Jaume I, de Castellón de la Plana, España (2017), y en el Archivo Histórico de la Oficina del Historiador de la Ciudad de La Habana (2022).
Ha recibido distintos premios y distinciones. Entre ellos, el “Mérito Universitario 2018. Mejor trayectoria académica de Generación” que le otorgó la Universidad de Guanajuato, México y con la “Mención, en la Categoría de Libro, por la obra: “Cienfuegos 1878-1898. Un estudio desde las formas renovadas de la historia política” en la Jornada de Investigación Histórico- Literaria. Florentino Morales. Cienfuegos, Cuba, 2019.
Solange Leonor Zalles Cuestas
Es docente de la Carrera de Historia de la Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca (Sucre- Bolivia). Estudió la licenciatura en Historia en la Universidad Mayor de San Andrés (La Paz-Bolivia); Maestría en “Historia del Mundo Hispánico: Las independencias en Iberoamérica” (Universidad Jaume I – España) y en Historia de América: Mundos Indígenas (Universidad Pablo de Olavide – España). Y Doctorado en Historia, logrado con mención Cum Laude (Universidad Pablo de Olavide – España).
Se ha especializado en la historia del Sur de Bolivia, como el proceso de Independencia, especialmente desde el los realistas, levantamientos indígenas, el periodo liberal, historia de género, institucional y de la educación. Ha dirigido proyectos de investigación sobre historia de Sucre, del cine y de las mujeres. Entre sus publicaciones, destacan el libro Los caminos del poder local en Yungas: coca, vialidad y fiscalidad (1932 -1952), y la Guía religioso ritual de la península de Copacabana (coautoría).
Ha sido coordinadora de los cuatro tomos de 400 años formando revolucionarios: Historia de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca y de la publicación Personajes facultativos: Historia de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales en sus 343 años. Ha publicado artículos académicos en revistas especializadas e indexadas y capítulos de libros en coautoría a nivel nacional e internacional. Pertenece al Comité editorial de la Revista científica de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales (USFX).
Facundo Maiza
Profesor en Historia por la Universidad Nacional de Salta (Argentina), Master en Historia por la Universidad Jaume I de Castellón (España), Diplomado en Estudios Históricos en Contextos Regionales por la Universidad Nacional de Villa María (Córdoba-Argentina). Actualmente cursa en la Especialidad en Historia Regional en la Universidad Nacional de La Pampa. Se desempeña como docente del nivel medio, terciario y universitario en la Universidad Nacional de Salta y en distintos Institutos de Enseñanza Superior de la provincia de Salta. Integrante del Proyecto de Investigación N° 2967/0 del Consejo de Investigación de la Universidad Nacional de Salta.
Ha publicado diversos trabajos referidos a la Historia de la Justicia finí-colonial y de principios del siglo XIX en la jurisdicción de Salta. Participó como expositor en diferentes Jornadas y Congresos nacionales e internacionales; brindó charlas y conferencias en distintos niveles educativos; asistió, organizó y coordinó numerosas jornadas, encuentros, conferencias, mesas temáticas y cursos de posgrados sobre Historia Argentina colonial y decimonónica, como también sobre Historia Regional.
Anahí C. Soto Vera
Es egresada de Historia de la Universidad Nacional de Asunción (Paraguay), realizó el Máster en Mundo Hispánico: Independencias en el mundo iberoamericano en la Universidad Jaume I (España), y el Máster en Historia de América Latina y Mundos Indígenas en la Universidad Pablo de Olavide (España). Es doctora en Historia y Estudios Humanísticos, por la misma universidad. Es autora de varios títulos de divulgación, artículos en revistas académicas, manuales escolares y obras colectivas. Se dedica principalmente a temas relacionados con la formación del Estado Nacional y su relación con los poderes locales en el siglo XIX paraguayo, y a Historia de Mujeres de Paraguay. Es miembro del Comité Paraguayo de Ciencias Históricas, Academia paraguaya de la historia, la Sociedad de Estudios Históricos y del Patrimonio de la Educación Paraguaya, al International Council on Monuments and Sites (Paraguay) y la Asociación de Investigadores del Paraguay. Reside en Miami, Estados Unidos.
Sus líneas de investigación son: Historia Política de Paraguay en el siglo XIX e Historia de Mujeres en Paraguay.
Alejandro Nicolás Chiliguay
Profesor y licenciado en Historia por la Universidad Nacional de Salta (Argentina) y máster en Historia del Mundo Hispánico de la Universidad Jaume I de Castellón (España). Actualmente usufructúa una beca del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) con lugar de trabajo en el Instituto de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades (ICSOH) (Salta – Argentina). Ejecutó su tesis de doctorado sobre la política eclesiástica de Felipe V en Historia en la Universidad del Salvador (Buenos Aires – Argentina). Trabaja como docente en el nivel medio y superior no universitario, y colabora en las materias “La España de los Austrias” y “La España de los Borbones” en la Universidad Nacional de Salta. Su áreas de interés son la Historia Moderna y la Historia Colonial.
Rafael Moliní Gimeno
Es graduado en Historia en la Universidad de Valencia (2017-2022). Ha cursaod el Máster Universitario en Historia e Identidades en el Mediterráneo Occidental (Siglos XV-XIX) en la Universidad Jaume I (2022-2023), el Máster en Profesor/a de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas en la Universidad Jaume I (Actualidad, 2023-2024). También Máster de Formación Permanente en Historia del Mundo Hispánico: Las Independencias Iberoamericanas en la Universidad Jaume I.
Sergio Aibar
Es graduado en Historia y Patrimonio por la Universidad Jaume I de Castellón desde 2022. Actualmente se encuentra cursando el máster universitario en “Historia e Identidades en el Mediterráneo Occidental (siglos XV-XIX)” con el objetivo de realizar en un futuro una tesis doctoral. También tiene el título del Máster propio en “Historia Militar de las Guerras Contemporáneas” en la misma universidad desde octubre de 2023.
Actualmente, trabaja en la investigación acerca del tratamiento del liberalismo en el Ochocientos español y americano en los manuales de Historia de enseñanza secundaria desde la transición española hasta hoy.
César Fernando Martínez Carlos
Es Licenciado en Educación, Especialidad de Ciencias Sociales, por la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (Perú); además cuenta con un Máster en Historia del Mundo Hispánico por la Universitat Jaume I de Castellón, España.
Ha publicado diferentes artículos entre los que destacan “Desde criollos hasta negros. Viajeros y sectores populares en el Perú finicolonial, 1806-1826” con César Martínez y ha coeditado, junto a César Martínez y Milagros Martínez-Flener, Más allá de las naciones. Revoluciones, contrarrevoluciones e independencias (1795-1830) (2023).
Sus líneas de investigación se relación con el estudio de los viajeros extranjeros que arribaron al virreinato del Perú durante el primer tercio del siglo XIX; así mismo la Historia Local y Regional del proceso de Independencia; finalmente la historiografía contemporánea de la Independencia.
Leonardo Mariano Bérëche Domínguez
Es egresado de la licenciatura de Educación en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión en Perú. Ha cursado el Máster de Formación Permanente en Historia del Mundo Hispánico, Las Independencias Iberoamericanas en la Universidad Jaume I de Castellón, España.
Ha publicado diferentes artículos entre los que destacan “Desde criollos hasta negros. Viajeros y sectores populares en el Perú finicolonial, 1806-1826” con César Martínez y ha coeditado, junto a César Martínez y Milagros Martínez-Flener, Más allá de las naciones. Revoluciones, contrarrevoluciones e independencias (1795-1830) (2023).
Sus líneas de investigación se desarrollan en viajeros del siglo XIX, Clases populares, Historiografía de la independencia e historia política.
Gonzalo Aravena Hermosilla
Doctor y máster en Historia por la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Master en Historia de las Independencias Iberoamericanas en la Universidad Jaume I de Castellón, España. Administrador Público USS y Licenciado en Historia de la Universidad de Chile. Especializado en administración de espacios culturales, así como en investigaciones sobre patrimonio cultural con énfasis en historia del territorio austral de América. En 2017 publicó su tesis doctoral Chiloé 1826. El proceso de incorporación de Chiloé a la república de Chile. Actualmente se desempeña como Director del Museo de Sitio Castillo de Niebla, dependiente del Servicio Nacional del Patrimonio Cultural de Chile.
Juan Vicente Sancho
Graduado en Historia y Patrimonio por la Universitat Jaume I de Castellón (2020-2024) y actualmente cursando la maestría en Historia e Identidades en el Mediterráneo occidental (siglos XV-XIX) y la maestría en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Desde el año 2021 está integrado en el programa de excelencia académica «Estudia e Investiga» de la Universitat Jaume I en el grupo de investigación: Historia de los Espacios Hispánicos y Americanos. Ha participado en dicho programa y en las jornadas de fomento de la investigación de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales con diversas comunicaciones de temática modernista y americana. Asimismo, ha creado, coordinado e impartido las sesiones del «Proyecto Formación entre Iguales» durante tres años consecutivos con reconocimiento oficial del Departamento de Historia, Geografía y Arte.
Sebastián Martínez Botero
Historiador por la Universidad Industrial de Santander (Colombia, 2007). Magíster en “Historia del Mundo Hispánico: las Independencias Iberoamericanas” por la Universidad Jaume I de Castellón (España, 2009), así como Magíster y Doctor en Historia por la Universidad Pablo de Olavide (España 2016). Actualmente es profesor de planta de la Escuela de Ciencias Sociales de la Universidad Tecnológica de Pereira, Colombia, y colaborador del proceso de institucionalización del Archivo Histórico Municipal de Pereira. También es director del Laboratorio de Fuentes Históricas y de Ciencia Nueva. Revista en Historia y Política, publicación avalada institucionalmente por la Universidad Tecnológica de Pereira. En representación de la Asociación Colombiana de Facultades de Educación -ASCOFADE-, en el año 2021 se desempeñó como vicepresidente de la Comisión Asesora para la Enseñanza de la Historia de Colombia ante el Ministerio de Educación Nacional.
Su especialidad es la Historia Moderna de América Latina e investiga sobre los procesos de poblamiento, migraciones internas y construcción de fronteras. El área de trabajo ha sido la historia del centro occidente colombiano en la segunda mitad del siglo XIX. Entre sus publicaciones más recientes están los libros: La Montaña del Quindío, una frontera interior (UTP, 2021) y Una Modernidad Iberoamericana: Formación, relaciones internacionales y representaciones de la nación (Marcial Pons, 2023).
José Karlo Tenorio Carías
Es licenciado en Historia por la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Actualmente funge como Investigador Cultural en la Dirección General de Historia y Patrimonio (DIHIPA), de la Secretaría de Educación de Honduras.
En 2023 se desempeñó como Investigador Auxiliar en la Unidad de Historia del Instituto Hondureño de Antropología e Historia (IHAH).
Sus líneas de investigación son:
Historia de la educación secundaria en Honduras e Historia política de Honduras en el siglo XIX.
Lucía Aguiló Salinas
Graduada en Historia y Patrimonio por la Universitat Jaume I (UJI) de Castellón (2021-2025), actualmente, cursa el Máster Universitario en Historia e Identidades en el Mediterráneo Occidental (siglos XV-XIX), así como, el Máster en Formación del Profesorado de Educación Obligatoria Secundaria y Bachillerato por la UNED. Desde el año 2021 forma parte del programa de excelencia académica «Estudia e Investiga» de la Universitat Jaume I, habiendo participado en los grupos de investigación Historia del Arte y Patrimonio Artístico (IHA) e Historia de los Espacios Hispánicos y Americanos (HEHA), ambos adscritos al Departamento de Historia, Geografía y Arte de la UJI, con el que actualmente está vinculada mediante una beca de colaboración del Ministerio de Educación durante el curso 2025-2026.
Sus principales líneas de investigación se orientan hacia el estudio del patrimonio y los procesos históricos en espacios latinoamericanos durante el siglo XIX, con especial interés en las dinámicas de identidad, memoria y representación.